Қазақ тілі мен қазақ әдебиеті

№р/с

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтардың тақырыбы

Оқудың мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

I-тоқсан (24 сағат)

1

1

1-бөлім: 

Қазақстандағы көрікті жерлер.

Лексикография

Менің Отаным -Қазақстан

6.1.1.1 -мәтіннің атауын талқылау және  алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені     болжау;

1

03.09

2

2

Көркем табиғат және көрікті жерлер

6.1.4.1 -мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.

1

06.09

3

3

Таулардан өзен ағар сарқыраған

6.2.2.1 -ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін  қолданылған тілдік құралдар  арқылы тану;

1

08.09

4-5

4-5

Қазақстанның қорықтары-табиғат байлығы

6.2.6.1 -оқылым стратегияларын қолдану: 

комментарий жасау,     іріктеп оқу,  рөлге бөліп оқу.

2

10-13.09

6

6

Қазақстандағы киелі жерлер

6.4.1.1 - тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.

1

15

7-8

7-8

2-бөлім:

Ұлттық және отбасылық құндылықтар.

Фонетика

Ұлттық құндылықтар –ел қазынасы

6.1.4.1 -мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау;

2

17-20

9

9

Ана тілім-Айбыным

№1 БЖБ

6.1.2.1 - әлеуметтік-мәдени,  ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (құттықтау, интервью) көтерілген мәселені талдау;

1

22

10-11

10-11

Ел тарихы- ұлттық құндылық

6.2.2.1 - ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін  қолданылған тілдік құралдар  арқылы тану;

2

24-27

12-13

12-13

Отбасылық құндылықтар

6.2.5.1 -мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

2

29.09/01.10

14

14

Отан отбасынан басталады

6.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу;;

1

04.10

15

15

Отан отбасынан басталады №2 ББЖБ

6.3.6.1 - мәтіндегі  орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге,     емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

1

06.10

16-17

16-17

3-бөлім:

Әлемнің жеті кереметі

Лексикография

Әлемдік мәдени мұралар

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты  анықтау;

2

08-11.10

18-19

18-19

Әлемнің жаңа жеті кереметі

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

2

13-15

20

20

Жиынтық бағалау жұмыстары

6.2.5.1 -мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

1

18

21

21

Таңғалдырған кереметтер әлемі

6.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып

жазу;; 

1

20

Қазақстанның сәулет өнері

1

22

22

22

Диктант

6.3.6.1 - мәтіндегі  орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге,     емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

1

25

23

23

ТЖБ

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты     анықтау;

1

27

24

24

Қазақстанның сәулет өнері

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

1

29

2-тоқсан (24 сағат)

25-26

1-2

4-бөлім: 

Астана-мәдениет пен өнер ордасы

Астана қаласына саяхат

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

2

8-10.11

27-28

3-4

Астана тарихи мекен

6.2.5.1 -мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

2

12-15

29-30

5-6

Астана- әсем қала

6.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу;;

2

17-19

31-32

7-8

Астана қаласы-мәдениет орталығы

6.3.6.1 - мәтіндегі  орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге,     емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

2

22-24

33-34

9-10

ЭКСПО-2017-Астана қаласында

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты     анықтау;

2

26-29

35

11

Астана туралы жазба жұмыстары

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

1

01.12

36-37

12-13

5-бөлім: 

Тарихи тұлғалар

Тарих қойнауында

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты  анықтау;

2

3-6.12

38

14

Диктант

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

1

08.12

39-40

15-16

Ұлы дала ұлағаттары

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

2

10-13.12

41-42

17-18

Тарихи тұлғалар өмірі №2 ББЖБ

6.2.5.1 -мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

2

15-17

43-44

19-20

Тарихи тұлғалар тағылымы

6.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу;;

2

20-21

45

21

Тоқсандық жиынтық бағалау

6.3.6.1 - мәтіндегі  орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге,     емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

1

22

46-47

22-23

Қазақтың үш биі

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты  анықтау;

2

24-27

48

24

Қорытынды сабақ

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

1

29.12

3-тоқсан (30 сағат)

49-50

1-2

6-бөлім:

Су-тіршілік көзі

Су-табиғат құбылысы

6.2.5.1 -мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

2

17-19.01

51-52

3-4

Су-қасиетті ұғым

6.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу;;

2

21-24

53

5

Су туралы жазба жұмыстары 

6.3.6.1 - мәтіндегі  орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге,     емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

1

26

54-55

6-7

Бұлақ көрсең, көзін аш

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты  анықтау;

2

28-31

56-57

8-9

Жер-судың аты- тарихтың хаты

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

2

02-04.02

58

10

Сулы жер-нулы жер

№1БЖБ

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

1

07.02

59-60

11-12

7-бөлім: 

Спорт. Белгілі спорт жұлдыздары

Олимпиада ойындары

6.2.5.1 -мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

2

09-11.02

61-62

13-14

Күш атасы- Қажымұқан

6.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу;;

2

14-16.02

63-64

15-16

Жиырма жыл күткен жеңіс

6.3.6.1 - мәтіндегі  орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге,     емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

2

18-21.02

65-66

17-18

Тұңғыш қазақ конькишісі

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты  анықтау;

2

23-25.02

67

19

Қазақстандық кәсіби велошабандоз

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

1

28.02

68

20

Қазақстандық кәсіби велошабандоз

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

1

28.02

69

21

8-бөлім: 

Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері

Қонақжайлылық-ата дәстүр .

6.2.5.1 -мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

1

02.03

70

22

Тілдік бағдарлардың  ережелері

6.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу;;

1

04.03

71

23

Қонақжайлылық-ата дәстүр

6.3.6.1 - мәтіндегі  орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге,     емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

1

04.03

72-73

24-25

Адамның бір қызығы бала деген ... БЖБ №2

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты  анықтау;

1

07.03

74

26

Диктант

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

1

09.03

75

27

Салт-дәстүр және тәрбие

6.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу;;

1

11.03

76

28

Салт-дәстүр және тәрбие 

6.3.6.1 - мәтіндегі  орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге,     емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

1

14.03

77

29

Тоқсандық жиынтық бағалау

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты  анықтау;

1

16.03

78

30

Қазақтың ұлттық ойындары

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

1

18.03

4-тоқсан  (24 сағат)

79-80

1-2

9-бөлім:

Әлемдегі ірі кітапханалар

 Ежелгі кітапханалар

6.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу;;

2

81-82

3-4

Әлемдегі кітап мұрағаттары мол кітапханалар

6.3.6.1 - мәтіндегі  орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге,     емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

2

83-84

5-6

Әлемдегі  таңғажайып кітапханалар

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты  анықтау;

2

85-86

7-8

 Қазақстандағы кітапханалар

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

2

87

9

Жазылым диктант

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

1

88

10

Университеттік кітапханалар

6.2.5.1 -мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

1

89

11

№1 ББЖБ

6.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу;;

1

90-91

12-13

10-бөлім. 

Ғылым мен технология жетістіктері.

Пунктуация

Қазақстан ғылымы

6.3.6.1 - мәтіндегі  орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге,     емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

2

92-93

14-15

Қазақ ғалымдары

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты  анықтау;

2

94-95

16-17

Ғылымдағы жаңалықтар

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

2

96-97

18-19

Аса тұнық экрандар №2 ББЖБ

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты  анықтау;

2

98-99

20-21

Қазіргі заманауи технологиялар

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

2

100

22

Тоқсандық жиынтық бағалау

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты  анықтау;

1

101

23

Әлеуметтік желілер-технология жетістігі

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

1

102

24

Жылдық қайталау

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты  анықтау;

1

Барлығы 102 сағ

№р/с

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтардың тақырыбы

Оқудың мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1-тоқсан 16 сағат

1-2

1-2

1-бөлім

Туған жерім-аялы алтын бесігім

Аяз  би

6.3.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

2

2-7.09

3-4

3-4

«Алып Ер Тұңға» жыры,

6.3.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

2

09-14

5-6

5-6

Әл Фараби «Қашықтасың туған жер», 

6.3.1.1 шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру;

2

16-21

7-8

7-8

«Тіршілікте құрыштай бол төзімді»,

№1ББЖБ

6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;

2

23-28

9-10

9-10

Доспамбет жырау

6.3.3.1 шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;

2

30.09-05.10

11-12

11-12

«Қоғалы көлдер, қом сулар», 

№2 ББЖБ

6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу

2

07-12.10

13-14

13-14

Әр мекені елімнің

6.3.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

3

14-19-21

15

15

Тоқсандық жиынтық бағалау

Оқушылардың білімін тексеру, бағалау

1

26

16

16

«Айналайын, Ақ Жайық»

6.3.4.1 шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау.

1

28

2-тоқсан 16 сағат

17-18

1-2

2-бөлім: 

Абайды оқы, таңырқа

Абай Құнанбайұлы

6.2.2.1 эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;

2

9-11.11

19-20

3-4

Абайдың ақын шәкірттері

6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;

2

16-18

21

5

«Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін

6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу

1

23-25

22

6

Абай Құнанбайұлының өлеңдері /№1 ББЖБ

Жазылым жұмыстары

1

30

23-24

7-8

«Ғылым таппай мақтанба»,

6.1.2.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық     мәселені идеясы арқылы түсіндіру;

2

02-07.12

25-26

9-10

«Бірінші сөз», 

6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу

1

09

27

11

«Жетінші сөз», №2 ББЖБ

Жазылым жұмыстары

1

14.12

28-29

12-13

30

14

Қара сөздері /Бөлім бойынша тапсырмалар

6.2.2.1 эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;

1

21.12

31

15

Тоқсандық жиынтық бағалау

Оқушылардың білімін тексеру, бағалау

1

23.12

32

16

«Отыз бірінші қара сөз»

6.3.2.1 кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру;

1

28.12

3-тоқсан 20 сағат

33-34

1-2

3-бөлім: 

Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...

Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...

6.2.1.1 шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;

2

18-20.01

35

3

С. Торайғыров

6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

1

25.01

36-37

4-5

 Шығамын тірі болсам адам болып

6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа  айту

1

27.01

38-39

6-7

«Шәкірт ойы»

6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу

2

01-03.02

40-41

8-9

С. Мұратбеков / Жусан иісі

№1 БЖБ

6.3.3.1 шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;

2

08-08.02

42-43

10-11

О. Бөкей . Тортай мінер ақбоз ат

6.2.2.1 эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;

2

10-15.02

44-45

12-13

Қалқаман Әбдіқадыров. Қажымұқан

6.3.4.1 шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау

2

17-22.02

46

14

4-бөлім:

Менің туған өлкем өлеңдер мен прозада

Менің туған өлкем

№2 БЖБ

6.2.1.1 шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;

1

24.02

47-48

15-16

эссе жазба жұмысы

6.3.3.1 отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;

1

01.03

49-50

17-18

Күш атасын танымас

6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін сипаттау

2

03-10.03

51

19

Тоқсандық жиынтық бағалау

Оқушылардың білімін тексеру, бағалау

1

15.03

52

20

 өлеңдер мен прозадан үзінді жинақтау жаттау

6.3.4.1 шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау

1

17.03

4-тоқсан   (16 сағат)

53-54

1-2

5-бөлім: Тәуелсіздік -қасиет тұнған ұлы ұғым

Е. Жүніс

6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

2

55-56

3-4

 «Менің атым - Тәуелсіздік» өлеңі,

6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;

2

57

5

А. Алтай  «Прописка»,

6.1.2.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық     мәселені идеясы арқылы түсіндіру;

1

58

6

«Прописка»,№1ББЖБ

жазылым

1

59-60

7-8

Р. Ғамзатов «Ана тілі», 

6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

2

61-62

9-10

«Менің Дағыстаным»

6.3.4.1 шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау

2

63

11

«Менің Дағыстаным»

№2 ББЖБ

жазылым

1

64-65

12-13

6-бөлім.

Өлкені сипаттау өнері

Тіл құдіреті

6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

2

66

14

Туған өлке мазмұндама

6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

1

67

15

Тоқсандық  жиынтық бағалау

Оқушылардың білімін тексеру, бағалау

1

68

16

Жырларды сипаттау 

6.2.1.1 шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;

1

№р/с

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтардың тақырыбы

Оқудың мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

I-тоқсан (16 сағат)

1

1

1-бөлім:

Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы

Орфография

Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы

8.1.1.1 - мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;

1

06.09

2-3

2-3

Орфография

8.2.2.1 - публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін  қолданылған тілдік құралдар  арқылы тану;

2

08.-13.09

4

4

Біріккен жалқы есімдер

8.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау

1

15.09

5

5

Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы

8.3.6.1 -  БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау.

1

20.09

6

6

А.Байтұрсынұлы ұсынған төте жазу

8.2.3.1 -мақала, аннотация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;

1

22.09

7

7

Латын графикасына негізделген қазақ жазуы

8.2.3.1 -мақала, аннотация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;

1

27.09

8

8

Орыс графикасына негізделген қазақ жазуы

8.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан  жинақы мәтін (аннотация) жазу;

1

29.09

9

9

2-бөлім:

Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті

Фонетика

Ұлттық құндылықтардың тілдегі көрінісі

8.1.2.1 -әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдау;

1

04.10

10

10

Диктант «Күз»

8.4.1.1 - тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу.

1

06.10

11

11

Тіл және мәдениет

8.3.6.1 -БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау.

1

11.10

12

12

Мәдениет тарихы  

8.1.1.1 - мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;

1

13.10

13

13

Мәдениет тарихы     №ББЖБ

8.2.2.1 - публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін  қолданылған тілдік құралдар  арқылы тану;

1

18.10

14

14

Көшпелілер рухани мәдениеті

8.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау

1

20.10

15

15

Тоқсандық жиынтық бағалау

8.2.3.1 -мақала, аннотация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;

1

25.10

16

16

Сөйлеу мәдениеті

8.2.3.1 -мақала, презентация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;

1

27.10

II-тоқсан (16 сағат)

17

1

3-бөлім: 

Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары

Лексика

Ұлт жұмысы

8.1.4.1 -  мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік)     талдай отырып, негізгі ойды анықтау;

1

08.11

18

2

Мамандық таңдау

8.1.5.1 - перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау.

1

10.11

19

3

Сату менеджері

8.1.3.1 - мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;

1

15.11

20-21

4-5

Жаңа мамандық түрлері

8.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу.

2

17-22.11

22

6

Біртүрлі мамандықтар №1ББЖБ

8.2.1.1 -тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, сурет) ақпараттарды салыстыру;

1

24.11

23-24

7-8

Шағын және орта бизнес

8.2.5.1 -перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып,  мәтін бойынша сұрақтар құрастыру.

2

29.11-06.12

25

9

Еңбек-бәрін жеңбек

8.3.3.1 -мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу;

1

08.12

26

10

4-бөлім: 

Ғарышты игеру жетістіктері

Синтаксис

Он сегіз мың ғалам

8.3. 4.1 -эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазу.(аргументативті эссе);

1

13.12

27-28

11-12

Алғаш ғарышқа ұшқандар

8.3.3.1 -мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу;

2

15.12-20.12

29

13

«Байқоңыр» ғарыш айлағының елімізге әкелген пайдасы  № 2БЖБ

8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану.

1

22

30

14

Диктант

8.1.3.1 - мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;

1

31

15

Тоқсандық жиынтық бағалау

8.3.3.1 -мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу;

1

27

32

16

Ғарыштық аппарат     

8.3. 4.1 -эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазу.(аргументативті эссе);

1

29

III-тоқсан (20 сағат)

33

1

5-бөлім:

Биоалуантүрлілік. 

Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер

Синтаксис

Биологиялық алуан түрлілік

8.1.5.1 - перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау;

1

17.01

34

2

Қазақстандағы жануарлар дүниесі

8.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу.

1

19.01

35

3

Қазақстанның өсімдіктер әлемі

8.2.1.1 -тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, сурет) ақпараттарды салыстыру;

1

24.01

36-37

4-5

Қазақстандағы қорықтар

8.2.4.1 - тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау;

2

26-31

38

6

Диктант

8.2.5.1 -перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып,  мәтін бойынша сұрақтар құрастыру.

1

02.02

39

7

Қазақстанның Қызыл кітабы 

8.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшелік-теріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу ;

1

07.02

40

8

Заңсыз аң аулау

8.3.3.1 -мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу.

1

07.02

41

9

Көшпелілер мен табиғат тұтастығы 

8.4.4.2 - тұрлаулы және тұрлаусыз сөйлем мүшелерінің сөйлем жасаудағы өзіндік орнын, қызметін түсініп қолдану.

1

09.02

42

10

6-бөлім: 

Қоршаған орта және энергия ресурстары

Синтаксис

Қазақстанның қазба байлықтары

8.1.4.1 - мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік)  талдай отырып, негізгі ойды анықтау;

1

14.02

43

11

Табиғи ресурстар БЖБ№1

8.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу.

1

16.02

44

12

Сарқылмайтын табиғи ресурстар

8.2.2.1 -публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін  қолданылған тілдік құралдар  арқылы тану;

1

21.02

45

13

Сарқылатын     ресурстар

8.2.4.1 - тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау;

1

23.02

46

14

Қоршаған орта: терминдер мен анықтама

8.3.5.1 -оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан  жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу;

1

23.02

47

15

Баламалы энергия қорлары

8.3.6.1 - БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау;

1

28.02

48-49

16-17

7-бөлім: 

Жасөспірім және заң

Синтаксис

Жасөспірім физиологиясы     БЖБ№2

8.1.4.1 - мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік)  талдай отырып, негізгі ойды анықтау;

2

02-07.03

50

18

Балалардың 

жас ерекшелігі 

8.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу.

1

09.03

51

19

Тоқсандық 

жиынтық бағалау

8.2.2.1 -публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін  қолданылған тілдік құралдар  арқылы тану;

1

14.03

52

20

Адам құқығы бала құқығын қорғаудан басталады 

8.3.6.1 - БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау;

1

16.03

IV-тоқсан (16 сағат)

53

1

8-бөлім:

Театр өнері мен мәдениеті

Синтаксис

Қазақтың бас театры

8.1.2.1 -әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдау;

1

54

2

Театр-ұжымдық өнер

8.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау.

1

55

3

Театр тарихы

8.2.4.1 - тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау;

1

56-57

4-5

Театрдағы Абай бейнесі

8.2.7.1 -ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау.

2

58

6

Әлемдегі ең кішкентай театр 

8.3.1.1 - тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік  жоспар құру;

1

59

7

Қуыршақ театры

8.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан  жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу;

1

60

8

Жиынтық бағалау

8.3.1.1 - тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік  жоспар құру;

1

61

9

Театр жанрлары мен түрлері

8.4.4.4 –жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен  құрылымдық ерекшелігіне сай қолдану;

1

62

10

9-бөлім. 

Қазақстандағы туризм және экотуризм

Пунктуация

Туризм туралы түсінік

8.1.1.1 -мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;

1

63

11

Қазақ- қонақжай халық №ББЖБ

8.1.5.1 - перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау.

1

64

12

Диктант

8.2.4.1 - тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау;

1

65

13

Тоқсандық жиынтық бағалау

8.2.7.1 -ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау.

1

66-67

14-15

Туристік ресурстар және олардың жіктелімі

8.3.1.1 - тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік  жоспар құру;

2

68

16

Туризм және табиғатты қорғау

8.1.1.1 -мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;

1

68 сағат

№р/с

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтардың тақырыбы

Оқудың мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

I-тоқсан (24 сағат)

1

1

1-бөлім:

Дананың сөзі – ақылдың көзі

Қорқыт шығармашылығы

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

1

02.09

2

2

Қорқыт туралы аңыз

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1

03.09

3

3

«Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр», 

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

1

07.09

4-5

4-5

Қорқыттың нақыл сөздері,

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

2

09.09-10.09

6

6

Нақыл сөздердің тәрбиелік мәні

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

14.09

7

7

Ахмет  Ясауи әлемі

8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

1

16.09

8

8

«Даналық кітабы»,

8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу

1

17.09

9-10

9-10

Сопылық-философиялық дүниетаным

8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

2

21-23.09

11

11

Кемелденген адам образы

ББЖБ№1

8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.

1

24.09

12

12

Ақтамберді Сарыұлы 

шығармашылығы

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

1

28.09

13

13

«Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауы

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1

30.09

14-15

14-15

Жырау және тарих

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

2

01.10-05.10

16

16

Қазақ батырлары

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

1

07.10

17

17

«Балаларыма өсиет»

толғауы

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

1

08.10

18

18

Өсиет сөздер

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

2

12-14.10

19

19

Шалкиіз жырау 

8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың  қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

1

15.10

20

20

«Би Темірге бірінші

 толғау»

№ 2 ББЖБ

8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу

1

19.10

21

21

Би Темір бейнесі

8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

2

21-22.10

22

22

Тоқсан бойынша жиынтық

 бағалау

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

26.10

23

23

«Даналық сөздер» сөз жұмбақты шешу

8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

1

28.10

24

24

Бөлім бойынша бақылау жұмыстары

8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу

1

29.10

II-тоқсан (24 сағат)

25-26

1-2

2-бөлім: 

Көркем әдебиет және эпикалық сарын

Мұрат Мөңкеұлы 

 шығармашылығы

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

2

9-11.11

27,28,29

3,4,5

«Үш қиян» толғауы

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

3

12,16,18

30,31,32

6,7,8

Ел тағдыры

ББЖБ№1

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

3

19,23,25

33,34

9-10

 «Сарыарқа» толғауы

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

2

26-30

35,36,37

11,12,13

Атақоныс-алтын мекен

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

3

02,03,07.12

38,39

14-15

Ел мұңы

8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

2

09-10

40

16

Ел мұңы

 ББЖБ№2

8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу

1

14.12

41-42

17-18

Ш. Құдайбердіұлы

8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

2

21-23.12

43

19

Тоқсан  бойынша жиынтық

 бағалау

8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.

1

24.12

44,45,46

20,21,22

«Еңлік- Кебек» дастаны

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

1

28.12

47-48

23-24

Дастандағы кейіпкерлерді талдау

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

2

III-тоқсан (30 сағат)

49

1

3-бөлім: Махаббат және абырой

Махаббат пен абырой

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

1

18.01

50-51

2-3

М. Дулатұлының

 шығармашылығы

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

2

20-21.01

52-53

4-5

 «Бақытсыз Жамал» романы,

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

2

25-27.01

54

6

Кейіпкер әлемі

8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

1

28.01

55

7

Әдебиеттегі әйел теңсіздігі

8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу

1

28.01

56-57

8-9

Б. Момышұлы 

шығармашылығы

8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

2

01-03.02

58

10

 «Ұшқан ұя» әңгімесі,

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

04.02

59

11

«Отан отбасынан 

басталады »

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

1

08.02

60-61

12-13

Бала Бауыржан

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

2

10-11.02

62

14

Балалық шаққа саяхат

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

1

15.02

63

15

Мазмұндама

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

1

15.02

64

16

Сөз сандық

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

17.02

65-66

17-18

Таным көкжиегі

ББЖБ№1

8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

2

18-22.02

67

19

Д. Исабеков  драматургиясы

8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу

1

24.02

68

20

« Әпке» драмасы,

8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

1

24.02

69-70

21-22

Отбасылық құндылықтар

8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.

2

25.02-01.03

71

23

Бақыт философиясы

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

1

03.03

72

24

 Ақиық ақын- М. Мақатаев 

№ 2 БЖБ

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1

04.03

73-74

25-26

«Аққулар ұйықтағанда» 

поэмасы

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

2

10-11.03

75-76

27-28

Ана  махаббаты

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

1

15.03

77

29

Тоқсан  бойынша 

жиынтық бағалау

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

1

17.03

78

30

Пікірлер жинақтау

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

18.03

IV-тоқсан (24 сағат)

79-80

1-2

4-бөлім: Қиял мен шындық

Т. Ахтанов шығармашылығы

8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу

2

81-82

3-4

«Күй аңызы» әңгімесі

8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

2

83-84

5-6

Күйдің құдіреті және тарихы

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

2

85-86

7-8

Өнер иелерінің тағдыры

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

2

87-88

9-10

Ғылыми фантастикалық

 әңгімелер

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

2

89-90

11-12

Жүніс Сахиев шығармашылығы 

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

2

91

13

«Айдағы жасырынбақ» әңгімесі

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

1

92

14

 «Дабыл» фантастикалық 

әңгімелері

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

93

15

«Дабыл» фантастикалық

 Әңгімелері №1БЖБ

8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың  қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

1

94

16

Мазмұндама

8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу

1

95

17

Туған жер 

8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

1

96

18

Көне түркі жазулары

№2ББЖБ

8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.

1

97

19

Туған жердің қасиеті

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

1

98-99

20-21

Р. Мұқанова  шығармашылығы

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

2

100

22

Тоқсандық жиынтық бағалау

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

1

101

23

Қарауылдағы той. 

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

1

102

24

Қарауылдағы той. 

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

1

№р/с

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтардың тақырыбы

Оқудың мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

I-тоқсан (16 сағат)

1

1

1-бөлім: 

Мәңгілік ел-мұратым

Орфография

Тәуелсіздік таңы

9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;

1

02.09

2

2

Орфография

9.1.2.1қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау

1

07.09

3

3

Біз қандай халықпыз

9.2.3.1 мақала құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;

1

09.09

4

4

Ата-бабаның асыл арманы

9.2.2.1 қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік құралдар  арқылы тану

1

14.09

5

5

«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы

9.3.1.1 жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру;

1

6

6

«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы

9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау

1

7

7

9-сабақ Нәтиже саб

9.3.2.1 мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру;

1

8

8

2-бөлім:

Жаһандану мәселелері

Стиль түрлері

Жаһандану және ұлттық код

№1 ББЖБ

9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

1

9

9

Стиль түрлері

9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;

1

10

10

Диктант 

9.2.1.1 тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу;

1

11-12

11-12

Жаһандану- күрделі үдеріс

9.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру, маңызды тұстары  мен үрдістерді (тенденция) анықтап жазу;

2

13

13

Жаһанданудың пайдасы мен зияны №2ББЖБ

9.1.5.1 мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді, сыни тұрғыдан баға беріп айту;

1

14

14

Жаһандану және ұлттық діл

9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін  салыстыра талдау

1

15

15

Тоқсандық жиынтық бағалау

9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін     сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау,  біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)

1

16

16

9-сабақ Нәтиже сабақ

9.2.1.1 тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу;

1

II-тоқсан     (16 сағат)

17

1

3-бөлім: 

Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан, ЭКСПО-2017

Құрмалас сөйлем 

және оның түрлері

Дала даңқын асқақтату

9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;

1

09.11

18-19

2-3

Құрмалас сөйлем және оның түрлері

9.1.2.1қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (Жолдау) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау

2

11-16

20-21

4-5

ЭКСПО көрмесі

№1ББЖБ

9.2.3.1 мақала құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;

2

18-23

22-23

6-7

Студенттік универсиада

9.2.2.1 қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік құралдар  арқылы тану

2

25-30

24

8

Сабақтас құрмалас сөйлем

9.3.1.1 жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру;

1

02.12

25-26

9-10

7-сабақ Нәтиже сабақ

9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау

2

07-09

27

11

Нәтиже сабақ №2 ББЖБ

9.3.2.1 мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру;

1

14.12

28-29

12-13

4-бөлім: 

Адам құқығы мен бостандығы

Салалас құрмалас сөйлемнің түрлері

Адам құқығы мен бостандығы- мемлекеттің негізгі тірегі

9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

1

21

30

14

Салалас құрмалас сөйлемнің түрлері

9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;

1

31

15

Тоқсандық жиынтық бағалау

9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

1

23

32

16

Адам құқығы – мемлекеттің басты қуаты

9.2.1.1 тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу;

1

28

III-тоқсан     (20 сағат)

33

1

5-бөлім:

Отбасы және демографиялық өзгеріс

Түсіндірмелі салалас

Ұлттың болашағы-халықтың демографиялық өсімінде

9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау

1

18.01

34

2

Түсіндірмелі салалас

9.3.2.1 мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру;

1

20.01

35

3

Тағдырлас елдер

9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

1

25.01

36

4

Талғаулы салалас

9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;

1

27.01

37

5

Диктант

9.2.1.1 тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу;

1

01.02

38

6

Шешім. №1БЖБ

9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;

1

03.02

39

7

Кезектес салалас

9.1.2.1қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (Жолдау) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау

1

03.02

40

8

7-сабақ Нәтиже сабақ

9.2.3.1 мақала құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;

1

08.02

41

9

6-бөлім: 

Биотехнология және гендік инженерия келешегі

Сабақтас құрмалас сөйлемнің мағыналық түрлері

Пысықтау сұрақтары

9.2.2.1 қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік құралдар  арқылы тану

1

10.02

42

10

Биотехнология- тағам өндірісінде

9.3.1.1 жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру;

1

15.02

43

11

 Мезгіл бағыныңқылы сабақтас

9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау

1

15.02

44

12

Биотехнология және денсаулық

9.3.2.1 мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру;

1

17.02

45

13

Гендік инженерия әдістері

9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

1

22.02

46

14

7-сабақ Нәтиже сабақ

9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;

1

24.02

47

15

7-бөлім: 

Бұқаралық ақпарат құралдары

Қарсылықты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем

Бұқаралық ақпарат құралдары

9.2.1.1 тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу;

1

01.03

48

16

Тілдік бағдар

9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау

1

01.03

49

17